Glaciar 10




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ORQUIDEAS SILVESTRES

Datos personales

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Rosario, Santa Fe, Argentina
Me llamo juliana, nací un 18 de Novimbre,hace ya muchos años.Soy española pero resido en Argentina, a quien debo el ser quien soy. Estudié en la facultad de Bellas Artes,profesorado de dibujo, pintura y artes aplicadas,incluyendo la cerámica artística a la que dediqué toda mi vida. Ahora en forma autodidacta trato de recuperar mi vocación por escribir lo que me dicte mi inspiración sin pretensiones literarias. Con ello cumplo un sueño que permaeció dormido pero no olvidado,mucho tiempo. Este blog tiene el propósito de dejar un legado virtual para aquellas personas que me recuerden cuando ya no esté en este mundo. Desde algún lugar los veré y me sentiré feliz ¡que así sea!

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jueves, 14 de mayo de 2009

RECUERDO.....



La
escuela
era
pobre
¡muy
pobre !
tanto
como
su edificio, su predio y el paisaje que la circundaba
porque al ser invierno sus árboles mostraban su esqueleto
desnudo, sus ramas raquíticas, oscuras e inmóviles, como
ateridas de frío.

El camino que nos conducía hasta ella, estaba demarcado en
ambos lados con alambre de púas para delimitar las propie-
dades. Algunas habitadas por sus dueños o arrendatarios, se
veían espléndidas con el verdor de sus sembrados y algunos
espacios con gramilla para el pastoreo de sus animales de
labor. Otras, en cambio, desoladas y cubiertas de pastizales
crecidos y secos evidenciando la carencia de dueños o desin-
terés de los mismos en trabajarlas, o hubiesen sido adquiridas
simplemente como inversión.

Mis hermanos y yo, para llegar hasta la escuela, debíamos
caminar más de dos kilómetros por ese camino polvorieto,
con profundas huellas que dejaban los carros cargados con
toneladas de caña de azúcar, por ser precisamete en invierno
el tiempo de cosecha. Zafra en Tucumán, provincia argentina
que se destacaba (por entonces) en el cultivo, la producción
y comercialización del azúcar que abastecía a la provincia,
gran parte del país, tambien a paises limítrofes y ¿ por qué
no? a distintas naciones de todo el mundo.

Era muy común en el trayecto que a diario hacíamos, ver
una caravana de carros (siempre en grupos, nunca uno solo)
tirados por dos o tres pares de bueyes.
Al frente de todos iba un jinete a caballo, con una corneta(1)
a la que pomposamente llamaban "Clarín" porque siendo de
bronce bruñido lo parcía, al tener un brllo peculiar.
La hacía sonar estridentemente como quién dirige un equipo
que obedecía en el acto puesto que el paso cansino de los
bueyes no lo alteraba nada; ni los perros que salían ladrando
furiosamente, ni la picana (2) que usaban los carreros (3)
para instigarlos a caminar mas rápido. Nada los apuraba,
nada los detenía; tan solo lo lograba el sonido del " Clarín".

Se preguntarán ustedes el porqué de esa obediencia. La res-
puesta es simple. Los bueyes lo hacían para gozar de unos
minutos de descanso y los hombres se reunían para entonar-
se (4) bebiendo de la misma botella, un toco (5) de ginebra
que al pasar por el garguero(6) les proporcionaba esa tibieza
necesaria para soportar el frío de tan gélida mañana, opera-
ción que se repetía con frecuencia en el trayecto.

Era un espectáculo tan cotidiano como singular. Agradezco
que en estos momentos se asome a mis recuerdos, por que
( eso Sí ) desapareció definitivamente con el paso del tiempo.
El progreso que modificó tantas cosas con su avanzar cons-
tante e ineludible, se encargó también de destruir viejas y
pintorescas costumbres que quedaron grabadas en la mente
de algunas personas que vivimos aquellos años y que a Dios
gracias, lo podemos recordar.


Aclaración: (1) instrumento como un tubo que termina en forma de campana

(2) vara larga con una afilada punta de metal (3) veículo de tracción a sangre

(4) ponerse a tono,embriagarse levemete (5) gran trago (6) garganta


JULIANA GÓMEZ CORDERO

lunes, 13 de abril de 2009

COMENZANDO MIS RECUERDOS

Este que hoy acude a mi memoria, es de mi niñez.

¿ Por qué llegas tarde a la escuela? me preguntó mi maestra, no de muy buenas maneras .¿ estas son horas de llegar?
Yo la miré cohibida por que advertí su enojo y por que en su mano derecha en forma amenazante, esgrimía el "puntero"(1)

Viendo que mis compañeros del aula se reían, regocjándose por el mal momento que yo estaba pasando, tomé coraje y le dije:
señorita, vine juntando leña por el camino, como nos pidió don
Manuel (el conserje) para hacer el mate cocido (2)
- Eso que has traído, más que leña parece un nido de carancho (3)
La risa de mis compañeros se convirtió en estrendosa carcajada,
que llevó al máximo mi disgusto a consecuencia del " bochorno "
que la maestra me hacía pasar delante de ellos.
También para ella fué un momento dificil porque no conseguía
restablecer el orden. Las risas continuaban en bullanguera y
total desobediencia y fueron vanos los intentos de la maestra
para controlar tal desborde, viéndose obligada a pedir ayuda al
señor Pedro, el director de la escuela , quien con su reconocida
autoridad logró restablecer la calma, previos "chuschones"(4)
y tirones de orejas, método habitual y corriente en los docentes
de aquellos tiempos para imponer respeto y obediencia.

El conocido adagio - La letra...con sangre entra- justificaba los
castigos y penitencias con que lograban mantener la disciplina.
El temor a ser castigados garantizaba, (aunque no siempre) el
buen comportamiento.

Así, el puntero que mencioné al comienzo en la mano de mi
maestra, tenía un doble uso. Uno, el correcto, señalar lo escrito
o dibujado en el pizrrón y el otro, azotar al que , a opinión de la
maestra estuviese haciendo algo indebido. Eso debía ser así y
así era con seguridad; inevitablemente.

ACLARACIÓN: (1) vara larga afinada en la punta, para señalar lo escrito en el
pizarrón (2) infusión de yerba mate (3) ave de rapiña del norte argentino (4) tiro-
nes del pelo, generalmente en las patillas.

juliana Gómez Crdero

viernes, 3 de abril de 2009

miércoles, 1 de abril de 2009

REGRESIÓN .....¿ - ? .....


El tiempo es un reloj cuyas manecillas, al marchar en sentido contrario, nos van descubriendo momentos pasados, supuestamente olvidados que, al conjuro de su toque cobran vida saliendo
del lugar oscuro en el que estaban ocultos, para ponerse a nuestro alcance y compartir nuestro presente. Son nuestros recuerdos ; configuran lo escrito a nuestro paso por las páginas en blanco de nuestra vida. Cuanto más hayamos escrito, más interesante será su lectura cuando necesitemos recurrir a ella.
Viviendo intensamente cada situación que se presente en el devenir de los tiempos, disfrutando de las buenas y sobrellevando, si no se pueden eludir o corregir las desagradables, lograremos
construir, paso a paso, una estructura de vida digna de recorrer cuando a las manecillas de nuestro reloj se les ocurra marchar en sentido contrario.

domingo, 22 de marzo de 2009

Persevera (soneto)



Echa a vuelo las campanas de tus sueños
con intrépidos tañidos de esperanza
generando un redoble optimista y positivo,
que no lo detengan los presagios destructivos
de aquellos que por necios, no la alcanzan.

Navega sin cesar por esos mares, y llega
aunque extenuado, hasta tu ansiada playa.
No cedas en tu empeño, ni te des por vencido;
si tus sueños, al final has conseguido,
podrás vivirlos desde tu Atalaya.

No es fácil la tarea que con tesón te impones
ni menudo el empeño que constante realizas
para ahondar en el signo de tus tantas razones

Ni espuria tu ilusión y tus sabias premisas,
rescatado entre tumbos, caídas y empellones,
tu sueño realizado, convertido en sonrisa.
Juliana gómez Cordero
.

sábado, 21 de marzo de 2009

>>>>>MIS RECUERDOS<<<<<


¿ A quien pueden intresarle mis recuerdos? no lo se pero me encuentro recorriendo los caminos del ayer. Un ayer muy lejano, poblado de formas desdibujadas por el tiempo que no se detiene y a su paso va, unas veces creando y otras modificando, conductas, costumbres , normas y convicciones, dandoles otro sentido, mejor o peor pero diferentes.

Mi lejanía trata de detectar los dias que se fueron diluyendo en un color sepia similar al de las viejas fotografías y busco en los recodos de aquel tiempo los recuerdos que irán apareciendo en mi memoria con solo retroceder algunos de los muchos pasos que fue dando mi vida.

Trataré de rescatarlos del lugar donde se encuentren ocultos para que acudan a mi llamado y
salgan a la luz. No tendrán una determinada correlación, porque los dejaré en plena libertad de asomarse cuando les plazca, siguiendo el hilo de mis pensamientos, salvo que me reservaré el derecho de obviar aquellos que agredan mi inviolable intimidad. Si se presentan sin mi autorización me veré obligada a enviarlos nuevamente a su refugio.

¡ Ojalá que mis vivencias, unas buenas y otras no tanto, resulten amenas e interesantes !.
Así lo espero.
Juliana gómez Cordero

jueves, 19 de marzo de 2009

CLAUDIO TOMASSINI


Hablar de Claudio Tomassini es mencionar pura y exclusivamente el ARTE PICTÓRICO en todas sus manifestaciones.

Es un artista argentino, cuya creatividad se pone de manifiesto en la realización de sus obras, realmente valiosas sin estar encasilladas en un estilo definido.

Fuerza y dinamismo en sus abstractos, ingenio en el impresionismo de sus figurativos y maestría en sus dibujos técnicamente originales con un logro ecepcional.

Su Arte se extiende también a la fotografía consiguiendo unos efectos sumamente expresivos y de gran valía.

Para conocer su personalidad y gran parte de su obra, visitar su blog http://www.claudiotomassini.blogspot.com/




Juliana Gómez Cordero